Совместная программа НИРС, как двигатель развития университетов
Совместная программа научно-исследовательской работы студентов (НИРС) — это комплекс мероприятий, направленных на развитие и поддержку научно-исследовательской деятельности студентов других университетов.
Разработка совместной программы между университетами по НИР направлена на создание единого пространства для студентов, где они могут взаимодействовать, обмениваться опытом и знаниями, а также совместными усилиями решать актуальные проблемы.
Научно-исследовательская работа предоставляет возможность получить новые знания и навыки в области исследований, аналитики и научного мышления студентов.
Участие в НИР студентов открывает новые возможности для их карьерного роста, включая получение стипендий, грантов, работу в научных организациях и участие в международных программах.
Основные составляющие совместной программы научно-исследовательской работы студентов:
1)Подготовка исследователей. Совместная программа включает различные формы обучения, такие как курсы, семинары, мастер-классы по научным методам и инструментам. Программа может включать организацию научных конференций, семинаров, молодежных научных форумов и другие мероприятия, способствующие обмену опытом и знаниями.
2)Оказание консультационной помощи. Совместная программа может предлагать студентам консультации по различным вопросам, связанными с научными исследованиями: подбор темы, составление плана работы, написание научных статей.
3)Мотивация к научной деятельности. Совместная программа может включать конкурсы на лучшие научные работы, исследовательские проекты и другие мероприятия, направленные на повышение интереса к науке у студентов.
Научно-исследовательская работа студентов включает следующие этапы:
- Выбор темы исследования, определяющая область, которая интересует студентов и сформулирующая конкретную проблему, которую они исследуют.
- Формулировка гипотезы, предполагающая взаимосвязь между объектами исследования.
- Планирование работы, чтобы разработать план исследования, включая методы, сроки и ресурсы.
- Сбор данных, включающая необходимую информацию с использованием различных методов.
- Анализ данных, которая способна проанализировать собранные данные и оценить их значимость.
Научная новизна
Совместная программа научно-исследовательской работы студентов, разрабатываемая впервые, подразумевает объединение усилий разных вузов или факультетов для проведения исследований, направленных на решение общих научных задач. Это дает студентам возможность работать над актуальными проблемами, расширять свой кругозор, получать новые знания и навыки, а также развивать свои исследовательские способности.
Цель программы — подготовить исследователей, способных проводить собственные исследования, анализировать и интерпретировать результаты.
В рамках Меморандума между «Университетом Альфраганус» (Республика Узбекистан) и «Казахским Национальным Медицинским Университетом имени С.Д. Асфендиярова» с 29 мая по 6 июня 2025 г. для студентов Университета Альфраганус на кафедре фармацевтической и токсикологической химии Казахского Национального Медицинского Университета имен С.Д. Асфендиярова проведена научно-исследовательская работа студентов по Совместной программе НИРС (по образовательной программе В085 «Фармация»), утвержденной протоколом заседания кафедры фармацевтической и токсикологической химии №8 от 08 апреля 2025 г. и протоколом заседания КОП Школы фармации № 11 от 06 мая 2025 г.
Студенты 3 и 4-го курса фармацевтического направления медицинского факультета университета ALFRAGANUS: Хамзаева Гузал, Закирова Махира, Саманов Нурбек, Эркинбаев Миразиз и Рискулов Мукогали провели ряд исследований на базе кафедры фармацевтической и токсикологической химии. НИРС руководила заведующая кафедрой фармацевтической и токсикологической химии, д.фарм.н., ассоциированный профессор Казахского Национального Медицинского Университета имени С.Д. Асфендиярова Бошкаева А.К., со стороны университета ALFRAGANUS — профессор Ф.С. Жалилов. В ходе научно-исследовательской практики студенты ознакомились с основными направлениями кафедры фармацевтической и токсикологической химии в области синтеза новых химических соединений, фармацевтических разработок лекарственных средств. Кроме того, студенты проанализировали полученные результаты. В ходе НИРС, студенты показали различные аспекты своей компетентности, начиная от умения самостоятельно работать и заканчивая систематизацией полученных знаний в научной сфере.
Руководство университета и профессорско-преподавательский состав кафедры фармацевтической и токсикологической химии создали все условия для успешного прохождения НИРС, способствуя освоению основных навыков по проведению научных исследований (составлена дорожная карта и разработана совместная программа НИРС).
Дорожная карта по Совместной программе научно-исследовательской работы студентов Университета Альфраганус
| № | Наименование работы | Время проведения | Ответственные |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Выбор темы исследования:
Определить область, которая интересует студентов, и сформулировать конкретную проблему, которую они исследуют. |
29 мая 2025 г. | Бошкаева А.К.
Масакбаев А.Д. |
| 2 | Планирование работы:
Разработать план исследования, включая методы, сроки, объекты исследования. |
30 мая 2025 г. | Шарипова З.Е.
Ибрагимова З.Е. Кожамжарова А.С. |
| 3 | Сбор литературных данных:
Собрать необходимую информацию, используя различные методы. |
2 июня 2025 г. | Ахелова А.Л.
Калдыбаева А.К. |
| 4 | Реализация плана исследования:
— синтез новых химических соединений; — фармацевтическая разработка лекарственных средств; — анализ лекарственных средств. |
3 июня 2025 г. | Пушкарская Н.С.
Масакбаев А.Д. Толегенқызы А. |
| 5 | Анализ данных:
Проанализировать собранные данные и оценить их значимость. |
4 июня 2025 г. | Бошкаева А.К.
Масакбаев А.Д. |
| 6 | Результаты исследований:
— написание реферата по проделанной работе; — практическое изложение научно-исследовательской работы. |
5 июня 2025 г. | Ахелова А.Л.
Масакбаев А.Д.
|
| 7 | Результаты исследований:
Написание научной статьи в журналах КОКСОН (ВАК). |
6 июня 2025 г. | Бошкаева А.К.
Ибрагимова З.Е. Масакбаев А.Д. |
